História da Língua Portuguesa em Quartetos Alternados


Informações quanto ao desenvolvimento do trabalho:

Etapa 1: Adquirir informações teóricas quanto ao conteúdo
Etapa 2: Desenvolver individualmente um poema em verso branco relacionado ao conteúdo
Etapa 3: No momento da correção o professor deverá destacar os melhores trechos, tanto com relação às informações, quanto à musicalidade.
Etapa 4: Digitar os trechos destacados e entregar aos alunos um texto que simbolize o melhor da produção de toda a classe.
Etapa 5: Reservar uma aula para ensinar quartetos em rimas alternadas (ou alguma outra métrica)
Etapa 6: A partir do texto representativo da produção da classe, os alunos produzem em trios um poema em quartetos alternados. (A determinação para que o texto seja criado em rimas promoverá recriação do texto base)

_______________________________________________________________________________

Língua Incompreendida  (Ana Carolina Zuchi, Marco Antônio, Roberta Kelmi Alvi)




Colonizados por Portugal

A língua que tanto se expandiu

Minha amada Língua Portuguesa (Alana Soares de Oliveira, Ana Cláudia Vieira, Lucas Paulo Mendes)


minha amada Língua Portuguesa
Encantou com sua linguagem
De indeterminada grandeza


Esse português mestiço
Instrumento de grandes pensadores
Camões, Drummond, Veríssimo
Muitos outros autores


Língua de pronúncia bonita
De metamorfose constante
Sua linguagem infinita
Cada dia mais elegante


Um idioma apenas
Tantas culturas a carregar
Dezenas, quinzenas
De lugares a se orgulhar